当前位置:首页 > 教育 > 正文

孩子上二年级了不愿意学习,不在乎老师批评。该怎么引导他呢?

  • 教育
  • 2022-06-05 12:46:36
  • 8259

孩子上二年级了不愿意学习,不在乎老师批评。该怎么引导他呢?

姐姐的孩子,只有9岁,刚开始上学时候,还挺喜欢学习。可是现在才二年级,这次疫情的影响,他竟然不愿学习,只想玩。老师打回来作业,他也不做,也不在乎老师的批评。而且竟然还想着,将来要留在农村,建一个房子,就自己住在那里。急得姐姐打他,打也不听。虽然我是高中老师,却不知道该怎么劝?希望各位出出主意,如何怎么引导孩子学习呢?

感谢邀请。

首先我们作为家长,必须要了解自己孩子的个性心理特征,然后才能根据孩子的个性特征、兴趣爱好、情感意志等多方面的因素来综合分析,才能找到孩子不愿意学习的根本原因,才好对症下药,找到合适的方法进行正面引导,找到合适的方式进行正面激励。

每个孩子都是一个鲜活独立的个体,性格特点、个性心理都存在很大的差异性。但是孩子们身上还是有很多相似的共性特征,我们作为家长,可以抓住孩子们身上的共性特征,再结合自己孩子的个性心理特征,进行认真观察分析,看看自己孩子身上有哪些闪光的优点,有哪些善良的品质,有哪些感兴趣的爱好。然后抓住这些亮点对孩子进行表扬激励,激发孩子的求知欲和探求欲。

根据心理学和教育学的专业理论分析,小学二年级学生一般都具有以下一些共性心理特征:

1、可以比较熟练的独立完成一些自己喜欢做的事情,心理逐步趋向稳定,自信心也在不断的增强,自己能够独立分析处理的问题越来越多。

2、随着年龄的增长,二年级学生有了较强的竞争意识和攀比心理,已经能够对自己的能力进行相应